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新語聽書 | ?老師做好這幾點,學生更優秀

2019-09-12 13:25:46     管理員

       一支粉筆,三尺講臺,是絕大多數教師一生的寫照。“師者,所以傳道受業解惑也。”古往今來,老師是人類文明的傳播者,是人類靈魂的工程師,老師教給我們知識和技能,也教會我們做人的道理。


       對于當下的教育,雨果獎得主郝景芳曾評論說,“教育最大的兩難就是升學系統和人生系統注定的錯差:升學系統不在乎的,恰恰是對于人生成就最為重要的。于是我們的人生被切割為兩段:先用十幾年學習通過考試,然后從頭開始學習應對人生。”升學系統中的成功之道,在于精確符合設定的標準。而現實的社會并沒有預先設定的正確答案,需要自己去觀察總結,找出要走的路。
       國內相對傳統的老師、家長們總是學生的注重分數、排名,認為這些影響學生未來的發展狀況,成績越好,發展越好。這樣的后果就是孩子課本基礎特別扎實,但實踐能力幾乎為零。相較中國的應試教育,美國教育則注重全面發展,培養有個性特點的孩子,讓每個孩子發揮最大的潛能。

比成績還是比創意?

       我們習慣了對比,我們的課堂上充滿了諸如,“看誰能把這題做對?”“看誰寫得更好?”這類的問題。而美國的課堂強調個性培養、做獨一無二的自己,他們說“看你們的點子會有多不同?”
       短短一句話,可能無意識就把學生放在對立的位置上,他們可能會因為這句話而把對方當成了對手,內心的目標可能就變成打敗對方、超過對方。這樣的內心環境健康嗎?他們能享受做事的過程嗎?只需要換一種說法,則能夠讓他們把注意力集中在如何讓自己的說法更獨特上,找出自己的問題并解決,而不是找別人的問題。
       現在的學生生活在史無前例的攀比世界里。比過了別人,可能情緒高漲,狂妄自大;比不過別人,可能喪失自信,妒意橫生。攀比帶來了太多的心理壓力,容易造成孩子價值觀扭曲,產生挫敗感。一個人前進的動力應該是讓自己更強大,以擊敗別人為目標,盲目攀比,只會縮小人生的廣度,限制自己的成長。為人師者一定要引導學生尊重他人的獨特,學會包容、欣賞不同的人,努力打造自己獨一無二的個性風采。

給學生插上想象的翅膀

你看上面這幅圖想到了什么?
       1968年,美國一個小孩伊迪絲告訴媽媽,這是"Open"的第一個字母"O"。媽媽問她是怎么知道的,她說:“薇拉女士教的。”于是,這位媽媽把幼兒園告上了法庭,說幼兒園剝奪了她女兒的想象力。因為在認識"O"之前,伊迪絲能把"O"說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的圓形東西,可在幼兒園學了26個字母后,她失去了這種想象力。出人意料的是,3個月后,內華達州立法院判決這位媽媽勝訴!
       愛因斯坦曾說,“想象力比知識更重要,因為知識是有限的,而想象力概括著世界的一切,推動著進步。”在美國,想象力是珍貴的資源,甚至法院也對這件事給予了“想象力至上”的待遇。
       想象是創造的原動力,當孩子想在家養海豚企鵝時,請和他們一起想象在家里喂這些動物吃什么,怎么教這些動物說“你好!”如果孩子想到土星上去住,就陪他們一起討論在土星上的吃穿住行。此類“癡心妄想”會鼓勵孩子大膽地想象和創新。希望孩子們從此插上想象的翅膀,高擎好奇的火炬,在想象的世界里無拘無束,天馬行空!
實用主義教育

       美國教育家杜威認為曾提出“教育即生活,學校即社會”的口號。他反對傳統的灌輸和機械訓練的教育方法,認為實用的知識才是最有價值的知識。
       在美國,想當班干部,不是用成績排名來選擇,而是通過民主的演說拉票方式進行選舉。不論是學校學生會,還是總統大選,演說都是非常重要的推銷自己的工具,只要你能說服他人,你就有機會當領導。一個好的演說稿,一定要有故事。要想故事好聽,學生必須大量閱讀,細致觀察生活,并有深刻的思考能力,然后在演講中有效地體現出來,從而影響自己的選民。
       想做領導,不僅要精通自己職責范圍內的業務,把自己武裝成勝任工作的人,還要有演說的能力說服選民,贏得他人的支持。從小受到這樣訓練的孩子,長大后,想做任何事情,都會努力先把自己做好。
       教書育人不僅僅要教給孩子知識,更重要的是用愛與孩子們建立起一種聯系、一種親密的關系,傾聽孩子內心的聲音,教會孩子認識自己,和他們一起成長為更好的自己。教師節就要到了,讓我們對成長路上遇到的所有老師說一聲:您辛苦了!

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作者:王畫云
播音:樂樂
分類:暢銷書 家庭教育

       畫云博士在海外生活20多年,她的教育研究具有國際化的視野和開放的心態。本書通過她育子和教學的經歷,深刻剖析了親子關系和師生關系的本質,并為優化這些關系提供了許多具體的操作方法。這些方法的靈魂即無條件的愛,它令許多教育問題迎刃而解。本書中西合璧,教育理念前沿。雖然從內容方面來看,談的是家庭教育和學校教育;但從價值和功用上說,也可以成為一個人自我成長的良好讀本,其中的反思、誠懇和自我覺醒意識,尤其值得我們學習和借鑒。

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